何远志。 （受访者供图）

张旭。 （受访者供图）

　　何远志：

　　匠心逐梦 向“新”而行

　　本报记者何有凤 通讯员凌海飞

　　专业专注一颗“匠心”，创新创效推动高质量发展。广东华强电器集团有限公司技术主管何远志凭借自身深厚的理论知识、丰富的实践经验和精湛的技艺，带领研发团队攻坚克难，组织实施技术创新、生产突击、服务基层一线等多项创新实践活动，研发数十款新产品，开展技术改造，提效率、降成本、稳质量，短短三年多时间就获得了国家授权专利十多项。

　　他带头创建的广东省智能环保小家电工程技术研究开发中心和工匠人才创新工作室，为华强电器集团和廉江家电行业高质量发展打造了创新新高地，该中心先后获广东省总工会颁发五一劳动奖状，被广东省科学技术厅认定为省级工程研发中心。

　　“创新从找准用户痛点开始！”何远志总是从用户出发，精益求精。彼时，企业生产的电饭煲款式老旧，缺乏市场竞争力。他从老旧的开关盒着手，20天画出图纸，3个月内在流水线上生产出一款具有工业美感开关盒，从此，他一直在改革创新的道路上不断奔跑。

　　如何让电饭煲更受消费者喜爱？何远志结合年轻家庭受众个性化定制的需求，对原有老旧外观款式的电饭煲进行大胆革新，设计出一款外观造型含小桥流水和游鱼嬉戏的“长桥迷你电饭煲”，申请了国家实用新型发明专利，每年可为华强电器集团新增产值200多万元，创造利税20多万元。

　　“传统电饭锅采用底部发热盘发热的方式，存在米饭受热不均匀、不能进行精准温控等明显弊端。”何远志严抓研发，采用直流变频IH高端发热新技术和微压锁水技术，研发出IH系列智能电饭锅。

　　2020年，他从当时较少企业布局的低糖电饭煲入手创新，和团队克服了低糖电饭煲水量与火力不匹配产生的饭不熟和过硬的痛点，推出“涟漪迷你电饭煲”。该产品在2020年湛江市第四届“市长杯”工业设计大赛中获得二等奖，个人获颁发十大优秀设计师荣誉证书。

　　作为中国家电协会电饭锅专业委员会成员，2021年，何远志代表华强电器集团参与中国《电饭锅内胆通用要求及评价规范团体标准》（T/CHEAA 0016-2021）和廉江市电饭锅、电热水壶团体标准制定，为家电行业标准化和高质量发展作出了积极贡献。他还作为主要起草人参与了行业标准 QB/T 5890-2023《绿色设计产品评价技术规范电饭锅》的制定。

　　为推动企业从传统制造向智能制造转型，从低端产业链向高端产业链升级，在廉江家电行业中，华强电器集团率先实施智能数字化技术改造项目，投入较大的资金对五金、注塑、装配生产线全面进行智能数字化改造，积极打造广东省工业互联网标杆示范企业。何远志勇挑重担、奋勇争先，主动担任华强电器集团智能数字化改造项目的技术总负责人，带领技术团队刻苦钻研全自动智能化家电生产装备。

　　在何远志的带领下，技术团队日夜奋斗、大胆创新，经过不懈努力，最终成功研发设计出生产效率高、产品质量好的自动化家电生产装备，为华强电器集团打造广东省工业互联网标杆示范企业作出了巨大的贡献。

　　实验攻克难题、画新产品图纸、任务分发组内人员、与生产线沟通工序……每天，何远志和他的团队专注开发新产品，向“新”而行，不断为企业注入新的发展驱动力。

　　张旭：

　　用情怀办教育 让教育有情怀

　　本报记者文秋华 通讯员凌海飞

　　“以教育的情怀，办有情怀的教育。”是张旭的座右铭。从教三十余年以来，张旭以教育为荣，以教育为乐，以教育为毕生的追求。

　　张旭，现任廉江中学高中语文教师、党委书记、校长。从教多年，他陆续被评为高中语文正高级教师、广东省特级教师、广东省督学、广东省名校长工作室主持人、湛江市劳模和工匠人才创新工作室主持人，2019年来被聘任为数所高校的客座教授，受邀到省内外讲座达数十场。

　　从教以来，张旭一直坚持以教育情怀成就教育梦想，深蕴劳模精神。他曾改造一所薄弱学校——廉江五中，使之走上发展快车道；他创办一所现代化学校——廉江一中，仅用三年时间，将该校打造成廉江市教育的“窗口学校”；2018年他接力一所百年老校——廉江中学，使之焕发青春，重振雄风，成为湛江教育的标杆。

　　张旭坚持以身作则，坚持进行教研科研，不断锤炼工匠精神。他始终站在教育教学第一线，潜心研究教育教学，专心投入教研科研。在省级、国家级刊物发表论文20多篇，如：2023年9月，他撰写的论文《区域性名校长：赋能教师专业发展的有效路径》荣获《教育学》杂志社全国一等奖，论文《协同育人视域下师范院校附属学校建设》荣获岭南师范学院学报编辑部优秀奖，论文《仁德教育：新时代立德树人的新范式探索》发表在中国基础教育国家核心刊物《中国教育学刊》上，引起教育界的广泛关注；他先后出版《学校高效管理的创新力》《教师必备的课堂掌控艺术》《教师评价：绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展》《仁德育人》等四部专著；他完成省级以上科研课题8项，如：主持省级课题，《“仁德教育”：现代化视域下教育理念的范式变革》获广东省教育科学十三五规划重点课题的优秀结题，其研究成果二次荣获湛江市基础教育教学成果奖一等奖，成为湛江市教育系统的标杆。

　　通过工作室的平台示范引领，张旭主持的广东省名校长工作室（2018-2020年）期满考评为广东省“优秀”等级，以专业的知识指导一批教师快速成长，如指导宣承维、廖穆明、揭振东、陈振东等成为广东省正高级教师，引领罗壮、张伟志、杨昉、卜阶辉、李泰发、林家冠等一批校长迅速成为当地教育系统的优秀人才。他的示范引领，成为了粤西教育领域的一面旗帜。

　　在教育教学实践中，张旭坚持改革创新开创仁德教育，铸造劳模灵魂。他创新育人范式，确立了“仁德教育”新模式。他结合自己多年的实践探索，创造性地构建出“仁师、仁生、仁教、仁学”四位一体的教育管理体系，并把教育实践转化成具体的教育成果，由他主编的《读〈论语〉学做人》及《四仁八德》等校本课材，在当地广泛推广。张旭创新教学模式，自主研发“仁德课堂”新模式：一个核心、二条主线、三个原则、四大元素、五个步骤的“双新”课堂教学模式，迅速提高课堂教学效果。2023年5月6日，在广东省校本研修示范学校典型经验展示活动上，他以《仁德引领，研修定航》为题向全省中学展示，线上线下观摩人数达4万多人，赢得广泛好评。