习近平党建思想鲜明提出“十四个坚持”，其中之一就是“坚持用党的创新理论凝心铸魂”。湛江作为广东南路革命的策源地和中心地，留存了大量革命旧址、英雄人物事迹，孕育了宝贵的红色资源。依托本土红色资源优化基层理论宣讲体系，从宣讲场所、宣讲内容、宣讲成果转化、宣讲形式四个维度系统创新，能够有效破解基层理论传播悬浮化、同质化问题，打通理论武装“最后一公里”，推动习近平党建思想在湛江大地落地生根，为湛江全面推进“百千万工程”、建设省域副中心城市筑牢思想根基。
拓展多元宣讲场所，突破室内宣讲单一空间局限
仅仅依靠室内会场开展宣讲，容易脱离红色资源的发生地和群众生产生活场景，降低理论传播吸引力。湛江多地已先行探索拓展基层多元宣讲场所，如赤坎区面向各街道社区打造分场景沉浸式宣讲点位，麻章区依托乡村村落开设“红树林大讲堂”户外宣讲现场，走出一条室内外联动的宣讲新路子。拓展多元宣讲场所，首先要巩固镇级红色讲习所、党群服务中心会议室等传统室内阵地，常态化组织党员干部集中开展建党理论专题学习、研讨交流，夯实理论宣讲基础载体。其次要依托全市红色地标与群众日常聚集点位拓展户外实景宣讲空间，搭建“1+N”乡村红色实景课堂。以各镇红色讲习所为固定主阵地，延伸打造村口榕树、田间地头、渔船码头、南路革命旧址遗址等流动宣讲点位。同时，宣讲队伍可以贴合农忙时节、渔民作业规律，把理论课堂搬到群众身边，依托实景场景增强理论宣讲代入感。
分层分众优化供给，创新本土化红色宣讲内容
做好基层理论宣讲，关键在于立足不同群体需求优化宣讲内容，以南路红色资源为重要载体，推动党的创新理论精准进校园、下沉乡村基层，实现理论宣讲长效常态。首先，面向青少年群体打造校园红色思政内容体系。聚集湛江高校、党校等专家学者与城乡中小学开展校地共建，深度挖掘南路革命先辈事迹，开发适配各学段的乡土红色读本。组建联合宣讲团，常态化入校园开展党史公开课，将党的创新理论成果转化为接地气的南路革命故事，夯实青少年爱党爱国思想根基。其次，面向乡村群众推行“点单式”定制宣讲内容。针对村社干部、返乡青年、种养农户、沿海渔民等不同群体的差异化需求，围绕基层党建、乡村治理、惠民惠农、海洋经济等群众关切热点设置宣讲主题，用湛江乡村发展的鲜活实践解读习近平党建思想中“健全上下贯通、执行有力的组织体系”等重要论断，让群众听得懂、能领会、可落实。最后，分层组建专业宣讲梯队保障内容学理化阐释。由相关专家学者组成宣讲团队，负责对党的创新理论进行体系化、学理化解读；吸纳老区老党员、革命后代、优秀新农人组建乡土宣讲队，定期开展集体备课研讨，融合百年建党经验与南路革命事迹、湛江现代化建设实践打磨宣讲内容，兼顾理论深度与乡土温度。
宣讲调研一体推进，创新红色调研成果转化机制
理论宣传不能止步于“讲”，更要落脚于“用”，把理论学习成果转化为治理实效。立足中国共产党成立105周年党建研究契机，打破“只宣讲、不调研”的单向宣教模式，将基层理论宣讲与实地调研深度融合，把一线实践素材转化为高质量研究成果。首先，组织理论骨干下沉乡村开展红色宣讲，同步开展两类实地调研：一是红色资源调研，摸排辖区革命旧址保护、红色故事挖掘现状；二是基层党建理论实践调研，收集乡村治理、基层党组织建设、群众思想教育中的现实难题。其次，整合调研收集的一手素材，围绕红色资源活化利用、乡村思想引领、基层党建提质等课题开展专项研究，系统总结实践经验，提炼适配湛江跨越式、高质量发展的理论观点与实践对策。最后，将研究成果转化为规范化调研报告、政策建议专报，报送市委、市政府及相关职能部门，为优化红色文化发展规划、完善基层思想引领等工作提供理论参考与实践思路，实现理论宣讲从“思想传播”向“服务决策”延伸。
线上线下双向融合，创新全域覆盖宣讲传播形式
针对湛江地域狭长、海岛与偏远乡镇宣讲资源不均衡的现实问题，统筹线上与线下，丰富宣讲传播形式，实现红色资源宣讲全域均衡覆盖。首先，丰富线下传播形式，充分挖掘本土民俗文化优势，将党的创新理论、南路红色故事改编为山歌、木偶戏、乡土小品、快板说唱等群众喜闻乐见的文艺作品，在乡村集市、文化广场、社区文明实践站、渔船码头开展流动文艺宣讲。如吴川百姓宣讲打造“理论+文艺+百姓故事”， 将党的政策解读与群众身边的故事、本土特色文艺形式深度融合，摒弃传统“台上讲、台下听”的单向灌输，把抽象理论转化为通俗乡土表达，增强了宣讲感染力。其次，依托新时代文明实践云平台、市县融媒体中心，整合优质宣讲资源，录制南路革命精神解读、新时代党的创新理论阐释、乡村党建实践等系列微党课、短视频，统一推送至各村党群服务站、村民微信群等基层学习终端，打破时空限制，补齐海岛、偏远地区线下宣讲短板。最后，依托线上平台设置留言答疑、心得交流、线上党课打卡等功能，推动理论宣讲由单向灌输转变为双向互动学习，延伸基层理论宣讲触角，持续扩大理论宣讲吸引力。
（作者系中共湛江市委党校党建教研室讲师）