每年暑假结束，收暑假作业的时候，为了鼓励作业完成情况较好的学生，激励他们学习语文的积极性，我会认真批改作业并评选出优秀作品予以表扬。这样，一份作业的使命和仪式感就圆满完成了。

　　周三晚上是我晚修，终于在开学两天完成了两个班的暑假作业批改和奖励工作，开始满怀期待地备课、帮助学生解题、维持班级秩序，一下子就忙到了晚上十点半。

　　我正沉浸在新学期语文课程的规划中，高二（10）的学生小李站在我的办公桌前，黑着脸说：“老师，我不想当语文科代表了！”小李从高一入学开始，一直是我的科代表，工作认真负责，每次早读都用他洪亮的声音引领着班级同学激情早读。因为是男科代表，“搬运”作业的任务就落在了他头上，但他从无怨言，每日准时搬作业过来，第二天又及时搬回去给同学们。每次我给他交代任务时，他的口头禅总是：“OK，OK，好的，老师！”总是从他的回答中感受到满满的自信和信任。突然听到他要“辞职”，我感到很惊讶，甚至感到有点无措——这个班的早读比较难组织，2个女科代表又比较羞涩，几经衡量才选定有感染力的小李来担任，而小李也从来没让我失望过，早读准时领读，晚练及时督促，组织有序，认真高效。如果他不当语文科代表了，那真的是在新学期给我出了道难题。而此时的我，因白天处理7班的班级事务，晚上晚修又加班到十点半，正是头晕脑胀时，听完小李的话，我努力让自己的语气保持柔和：“你的科代表工作一直做得很优秀，老师一直很欣赏你，能跟我说说为什么吗？”小李一脸委屈地说：“那老师你为什么不表扬我的作业？”正说着，他的眼泪就掉了下来，眼眶红红的，黝黑的脸庞也憋得红红的。我一下慌了，都说男儿有泪不轻弹，这么一个十六七岁的大男孩在我面前掉眼泪，还是我心爱的科代表，我感到一阵心慌，不太自在，内心里有一丝心疼。我马上安慰他说：“其实，你的暑假作业做得很不错，你的字可是咱们班男生中写得最好的，语文学习上你也很积极认真。不过，你这次的语文作业还有不少提升的空间，你能把你的暑假作业拿过来我们一起分析下吗？”

　　小李马上从书包里拿出他的暑假作业，看得出来他早就准备好了，才会拿得如此迅速。我慎重接过他的暑假作业，打开一看，发现作业是做得很工整、很用心，但是整本上很少看到订正的痕迹。我想起其他三个科代表都被表扬了，只有他没被表扬，难怪他会有情绪。从他的眼泪中，我看到的是他对自尊的维护，委屈、不服气证明了他是一个自尊心强的孩子。了解了这个心结后，我跟他一起把他的作业与其他的优秀作业进行对比，肯定了他的优点，也指出了他在答题习惯上的不足。我告诉他：“老师很欣赏你，小李！从与你的交谈中看到了‘渴望成功’这四个字，不想当将军的士兵不是好士兵，在我眼里，你不仅是好士兵，还是个优秀的科代表、组织者。老师真心地感谢你对工作的认真负责，同时老师更希望看到你成为更好的你，用你的认真促进你的成长，用你的热情带动班级同学，在不断练习中学会成长，不断总结经验，成为更好的你！我们一起定个约定吧？”看到小李眼中的泪花变成了一道光，我趁机给出希望：“下次你的作业进入班级优秀行列，老师一定会大力表扬你，我们一起期待，让这次作业成为下次成功的起点。”我殷切地看着小李，他咬着嘴唇，点了点头说：“老师，我想继续担任语文科代表，继续磨练自己，发光发热！”我拍了拍他的肩膀，大声说：“最欣赏这样的你，正视自己，提升自己！”

　　一看钟，快11点了，到了宿舍关门的时间了。小李带着微笑说：“谢谢老师，我回去了，老师您也早点下班，注意身体！”不一会儿，楼梯里响起了自信有力的脚步声，咚咚咚——啪啪啪……在深夜的附中，我竟然听到了一首轻快美妙的乐曲，那是关于男生尊严的乐曲。