据报道，《广州市中小学生心理健康促进条例》拟于2024年7月下旬进行审议并交付表决。《条例》明确，中小学生的父母或其他监护人应当严格限制孩子使用手机等智能终端产品，并配合学校禁止或限制学生在校园内使用手机等智能终端产品。

　　随着手机日益普及，中学生使用手机己成为常态。一部手机在手虽然在一定程度上方便了家长和学生的联系，但同时也给中学生成长带来不少烦恼和隐患。中学生正处在生长发育期，长期使用手机，容易造成理解力、反应力、记忆力下降，危害学生发育。其次，通过手机网上浏览的一些不健康内容危害大。心智不成熟的学生往往会被各种不良手机信息所迷惑，有的甚至浏览不健康内容，从而对学生身心健康产生不利影响。还有的学生上课时用手机，扰乱教学秩序，严重影响学业。此外，手机还容易助长学生攀比之风，滋生享乐思想。

　　为净化校园环境，促进学生健康成长，营造积极向上的学习氛围，必须禁止学生带手机进校园。一经发现，学校有权当场收缴，收缴的手机由班主任保管，由家长签字领取。要让每一位学生自觉不带手机进校园，在清朗健康的环境中专心于学业，积极进取，努力成长为新时代品学兼优的好少年。

　　其实，中学生使用手机，很大程度源自于父母亲的宽松放任。而且学生依赖手机大都是从父母身上学到的。有些家长本身就是手机狂，一天到晚离不开手机，到了近乎痴迷程度，自然给孩子树立了坏“榜样”。有的家长为了安抚孩子听话，则睁只眼闭只眼放纵孩子玩手机，导致孩子沉迷于手机中，学习成绩直线下滑。笔者认为，父母一定要保持高度自律，适时使用手机，尽量不在孩子面前玩手机。要多与孩子一起读书，培养孩子阅读习惯；多与孩子在情感上交流互动，多带孩子外出体验大自然。只要家长多些思考，正面引导，就有利于孩子自觉和手机保持距离，不因玩物而丧志。

　　禁用手机进校园不是目的，更重要的是培养学生的自我严格要求的能力。除了禁止手机进校园要精准到位外，对中学生也要适时教会他们规范使用手机，理性对待手机，避免简单粗暴的管理行为。完全杜绝接触手机，也是不现实的，只有因势利导，把手机放在一个适中的位置，既不影响学业，也不伤害身心，又不与信息时代脱节，达到有利学生成长成材的效果。