“砰——”记不清，这是儿子第几次当着我的面，狠狠关上房门。每每这样，我都被气得泪珠在眼眶里直打转，恨不得一脚踹开他的门。实在无法理解，明明初一以前，儿子对我还百依百顺，可如今，要他往东，他非要往西，叫他到点写作业，他说不写还怼我“管得太严”。哪里严了？不过是每天耳提面命叮嘱他“好好学习，以后靠读书逆袭”；怕他态度懒散，不及时完成作业，我就陪在他身边盯着他写；告诉他交朋友可以，但要告诉我，让我把把关……以前从没见他反对过，怎么一上初二就像变了个人似的，处处不服我，和我对着干。难道未来的日子，我注定和儿子水火不容，再也“管”不住他了吗？他的学习又该怎么办？
（一）
一次很偶然的机会，我和一位做心理老师的朋友聊起自己的难过、不堪和困惑。听完我满腹牢骚后，朋友一针见血地指出：“你呀，太不懂青春期孩子的变化了。你越是和他‘较劲’，他只会越不听你的。放下你的权威感，不要用命令、要求的语气和他说话。孩子大了，也变了，你也要跟着变。”
看我满脸疑惑，朋友讲起了“海格力斯效应”：这是一种弹簧式的反抗行为表现，尤其是有冲突的亲子关系中。父母管教越严格，孩子越叛逆。父母越训斥，孩子越顶嘴。是一种“你跟我过不去，我也让你不痛快”的消极抵触心理。
坦白说，我确实没想过这一点。儿子天天在我面前晃，不承想，他已经从当初稚嫩天真的小男孩，长成嗓音低沉、开始有喉结的“小男子汉”。和我站一起，都高出我半个头。可我却忽略了他身体、心理的变化，意识不到过去习惯的教育方式，早就不再适合他了。
（二）
和朋友聊完后，我沉思了许久，心里暗暗下了决心：不求改变儿子了，先改变我自己。第一天，我起了个大早，给儿子煎了两个他最喜欢的荷包蛋。和往常一样到点提醒他起床，告诉他说：“妈妈今天要早点去单位，你自己收拾好就去上学了。”
虽然担心他迟到，但还是选择“不理”，盘算着晚上回家应该怎么“面对”他。下了班特地买了儿子一直说好吃的白切鸡，在厨房忙活时他刚好回来，便让他肚子饿的话先洗手吃点水果。当晚，我没有像过去一样老想问他学习的事。而是要他作业写完
了，想干嘛就干嘛，放松一下也好。往后几天，我也是设法给儿子做好吃的，时刻观察和关注他的心情。偶尔看他无所事事，就喊他过来搭把手：“儿子，那屋子地还没拖，妈妈手有点痛，你拖一下呗。”“儿子，我要赶紧回个信息，那把青菜帮忙洗一下。”
会“使唤”他做事，但不“过问”他学得怎么样。当然，在儿子不知情的情况下，我会私下主动问班主任，了解他上课的状态和作业完成情况。听老师说和过去差不多，我心里的石头也算是落下来：原来不去干涉儿子，儿子并没有我想象中的变得更糟糕。就这样，我继续尝试了一个月，放下自己的“爱操心”，调整教育儿子的方法，儿子果然也“变”了……
（三）
那天儿子期中考成绩出来了，我没敢问。谁知，我从未预料到的一幕出现了：儿子在厨房门口站了一会，见我又叫他洗手吃水果，他直直看着我，开口说：“妈，我有件事想请教你。”
一聊，原来是儿子这次考试有一科本来有信心，结果成绩出来不如他意，只考了70多分：“你能帮我分析一下，我这扣分的问题出在哪里吗？”
听到儿子主动和我聊学习，我简直不敢相信自己的耳朵，但很快我又恢复平静，示意他回房间聊。整整一个多小时，儿子把半个学期以来遇到的困惑、学习上的压力、与同桌暗暗较劲的心思，通通讲了出来。原来他不是不想学习，而是上了初中后，环境变了，心态也变了。自己有时候会莫名其妙感到烦躁，一学不进去，或感到压力，就很容易胡思乱想：“妈，你知道吗？以前你一跟我提学习，我就很生气，觉得你只关心我考得怎么样，完全没关注过我的心情。这段时
间你不再问了，我真觉得很轻松，觉得你还是那个爱我的妈妈，所以我决定和你讲。”
听完儿子这番话，我鼻子一阵酸。为什么当初我只在乎他的学习，老是自以为是地命令他、要求他，给他压力？其实儿子遇到问题、困难，最需要父母的关心，而不是站在他的对立面推开他、逼走他。差一点，我就犯下更大的错，差一点，我和儿子的隔阂就越来越深……
总 结
见证儿子一路从叛逆、厌学到如今的主动、积极，我明白了为什么儿子不和我说话，也知道了我俩关系好转的最主要原因，跟我这3个“自我改造方案”有关：
1、把孩子当成大人，认识到“孩子并非父母的附属品”。
心理专家曾奇峰老师说过：“父母要做的就是帮助孩子成为自己国土上的国王。也就是说，在一定范围内，父母要尊重孩子发展自己的政治、经济和军事的机会和权利。”放下对孩子的控制，给孩子成长的空间，孩子才有精力、心思做对的事情。
2、适当向孩子“示弱”，丢掉父母的权威。
父母越有权威感，孩子越反抗。这时，“示弱效应”最能发挥作用。适当跟孩子“示弱”“认怂”，是一种“以退为进”“以柔克刚”的智慧养育。
3、少说话，多“做饭”。
比起父母的言语，青春期的孩子更看重行为和态度。他像拿着一个放大镜，敏锐地觉察分析着父母的一举一动，试图验证父母所做的一切是否如所说一致。只有父母用实际行动，一次次地告诉孩子：无论你怎样，我们都爱你、关心你、陪伴你，孩子才能信任地交付自己内心的脆弱，敞开心扉欢迎父母的到来。 （新方）
